Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris audició. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris audició. Mostrar tots els missatges

dijous, 11 de juny del 2020

Reflexions




Aquestes setmanes treballant telemàticament degut al confinament per la situació excepcional que hem viscut durant la pandèmia de Covid-19 han generat moments i històries per omplir tot un llibre, i no una simple entrada a un Blog.

 Avui, però, vull compartir una de les vessants que ha tingut per mi, més positives i que ha estat més  gratificant... 
Durant aquest trimestre, i encara que hagi estat de manera virtual, he estretat el contacte amb alumnes i famílies fins a tal punt que, en certa manera, ens hem arribat a conèixer, en pocs mesos, més del que ho havíem pogut fer en anys.

Una d'elles m'escrivia fa pocs dies dient-me que li havien passat un vídeo i que havien pensat en mi...

Vaig sentir que aquesta és la sensació que tinc jo sempre, la d'estar en constant recerca de tot el que encendrà la flama que inspiri i motivi els meus alumnes a construir els seus aprenentatges...

I és que cada persona tenim un ritme diferent, i no aprenem d'una única forma, així que hem de vetllar per oferir-los totes les possibilitats.



No vaig poder evitar emocionar-me, i avui soc jo la que ho vull compartir amb vosaltres.

Es tracta d'un material anomenat "Line Rider" que ve a ser una forma de "Musicograma" per seguir, de manera visual, el recorregut d'una música, en aquest cas de la 5a Simfonia de Beethoven, (tot i que a Internet en podeu trobar unes quantes més), o fins i tot, si us animeu poderu provar de fer-ne un

Line rider

Cliqueu per veure'l



En la mateixa línia d'oferir materials divertits i visuals, tenim també l'opció que us apuntava a l'entrada anterior: https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments

Chrome Music Lab és un lloc web que fa que l’aprenentatge de la música sigui més accessible mitjançant experiments divertits i pràctics. 
 En el següent enllaç:
Trobareu l'experiment  on, si cliqueu la fletxeta de la dreta, la tercera peça correspon amb la mateixa música de Bethovem que "vèiem" a dalt.





dijous, 20 de febrer del 2020

El lleó del Carnaval dels animals


Després de l'arribada del rei Carnestoltes aquest dilluns 17 de febrer, cada dia ha estat una aventura diferent i emocionant!

A les classes de música ja feia dies que cantàvem i ballàvem al so de la cançó "Ara arriba el Carnestoltes":



Però aquesta setmana hem anat encara una mica més lluny... Coneixeu Camille Saint Saëns?

Saint Saëns va compondre El carnaval dels animals (francèsLe carnaval des animaux). 
Es diu que va planejar l'obra com a broma per a un dia de carnestoltes, així que en ella apareixen lleons, gallines, tortugues, cangurs, rucs i diversos animals més, i té tocs de bon humor per aquí i per allà. Un d'ells és que Saint-Saëns va prendre prestada música d'altres compositors i la va posar en un context molt diferent de l'original. Així, va inserir des de cançons antigues franceses fins al “Can-can”, passant per un tros de la Dansa macabra del mateix Saint-Saëns.
Només es van fer interpretacions privades per a un cercle d'amics íntims, com Franz Liszt. No obstant això, Saint-Saëns va disposar en el seu testament que la suite podria ser publicada després de la seva mort, i des de llavors s'ha convertit en una de les seves obres més populars.



Amb una mica d'imaginació, tancant els ulls hem pogut sentir com el rei de la selva es passejava majestuosament entre nosaltres mentre feia alguns rugits per imposar la seva presència!


Abans no ens pogués agafar por, però... vam reflexionar sobre el que significa ser un animal salvatge i no domèstic. I per si algú no quedava prou convençut... Vam tenir una abraçada del nostre lleó/titella amb el que hem versionat de diferents maneres la cançó: El lleó no em fa por

El lleó no em fa por
pam i pipa, pam i pipa.
El lleó no em fa por
perquè sóc bon domador. (caçador)

Al matí vull sortir
pam i pipa, pam i pipa
Al matí vull sortir
Per trobar-lo sota un pi. (caçar-lo).

L' he trobat en un prat
pam i pipa, pam i pipa
L' he trobat en un prat
i el lleó m'ha saludat. (mossegat)



Finalment tots i totes ens hem convertit per un dia en lleons desplaçant-nos per l'espai com ho faria amb pas serè i ferm aquest imponent i preciós animal. 


dimecres, 22 de gener del 2020

2020




Amb els qui no ens ho hem pogut dir encara en persona...
Feliç i pròsper any 2020!!

Des que hem tornat a la rutina aquest segon trimestre, tots els moments viscuts durant les festes de Nadal, els sentiments, les emocions, i, com no, els regals! han estat ben presents a les nostres classes...



Sols i Llunes, Caputxetes, Llops, Dracs, Bruixes i Rockers, Espies i Astronautes, deuen haver estat molt bons, no només a l'escola, sinó també a casa! i és que ens han explicat que els Reis Mags han estat ben generosos!
Entre tantes coses que han portat...Molts instruments musicals, tant de veritat com de joguina! I molts d'ells els vam poder estrenar ja quan ens vam convertir per una estona, en els músics d'una autèntica orquestra. La de la Simfonia de joguines de Leopold Mozart.

                                                                                                        

A mi també me'n van portar algun, (ja us ho aniré ensenyant...)
Però tot no va ser música.... O sí? I és que, qui no recorda haver jugat a "gomes"?

Aquests dies, aquest material tan senzill com versàtil ha tornat a les classes de música i estem descobrint moltes possibilitats!


dimarts, 22 d’octubre del 2019

Fantasia



Des dels primers dies de curs, a infantil, entrar a cada classe és una experiència única! 
Cada setmana compartim un munt de moments amb els Sols i les Llunes de p3, amb els Dracs, les Caputxetes i Llops, les Bruixes de p4, i els Espies, Rockers i Astronautes de p5.


Amb cada nom, un projecte i mil anècdotes! 

A la classe de les Bruixes i Bruixots, la darrera setmana escoltàvem el Poema Simfònic “L’Aprenent de Bruixot” del compositor francès Paul Dukas.


P. Dukas es va basar  en un poema de l’escriptor alemany Goethe
Més tard, Walt Disney, posà imatge a la música de Dukas a la seva pel·lícula de dibuixos animats “Fantasia”.

Us explico breument l’argument….

En un castell molt gran, hi vivia un mag que es passava els dies i les nits descobrint fórmules màgiques que no volia revelar a ningú.
Per això les apuntava en un llibre molt gruixut que només ell podia entendre.
El mag havia buscat un ajudant que no li prendria mai cap fórmula perquè no en sabia ni un borrall, de màgia.
Però un dia que el mag va sortir al bosc a buscar arrels per a les seves pocions, l’ajudant va voler provar si podia fer algun encanteri llegint les fórmules del llibre.
Meravellat, va veure com la seva escombra es convertia en un criat disposat a obeir-lo i li va ordenar que omplís la banyera d’aigua.
Però el llibre no deia com es podia desencantar l’escombra, i aviat tot el castell va quedar inundat.
L’aprenent de bruixot ja estava a punt d’ofegar-se quan, per sort, va arribar el mag i va desencantar l’escombra.
Això sí, abans de desencantar-la del tot, el mag va fer que l’escombra li piqués la cresta!

I per si la voleu tornar a escoltar, cliqueu aquí ⇨ https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24







dijous, 3 d’octubre del 2019


Tot i que el calendari ens diu que ja fa uns dies que ha començat la tardor, el cert és que encara les temperatures no ens ho deixen veure gaire. 
Per això hem portat aquesta bonica estació a les classes de música a través del gran compositor Antonio Vivaldi, i la seva "TARDOR". 








Aquí podeu escoltar-la acompanyada d'un preciós recull d'imatges de paisatges: