Aquest espai pretén apropar, virtualment, a infants i famílies a algunes de les diferents idees, propostes i materials que cada dia el "musicarro" ens porta a les classes de música de l'Educació Infantil a la meva escola.
divendres, 27 de setembre del 2019
dijous, 26 de setembre del 2019
Aquesta setmana hem donat la benvinguda a una nova estació.
La tardor ha arribat, i poc a poc ho anirem notant en la temperatura, els colors, les olors... A les classes d'infantil, l' Squirrel, un petit esquirol s'ha pujat al musicarro per acompanyar-nos durant les properes setmanes, mentre aprenem diferents cançons i danses amb les que celebrarem aviat la festa de la castanyada!
dimecres, 18 de setembre del 2019
A p3 hem començat a preparar-nos per les festes de la Mercè
Ja sabem que quan anem pel carrer, si sentim molt soroll i música hem d'estar ben atents i aixecar la vista perquè, de ben segur, els gegants de Barcelona ja han sortit a passejar!
A l'escola nosaltres també hem volgut fer sortir un gegant amb molta història i una cançó pròpia:
EL GEGANT DEL PI!
Molts ja la coneixíem així que li hem pogut afegir els claus per picar la pulsació
dilluns, 9 de setembre del 2019
Els sols i les llunes
Coneixeu la cançó del poll i la puça?
Aquest curs hem aprofitat la seva música per donar la benvinguda als més menuts de l'escola: Els nens i nenes de p3, que enguany seran els sols i les llunes.
A tots ells els dediquem aquesta cançó!
dilluns, 2 de setembre del 2019
dilluns, 6 de maig del 2019
A l'escola també treballem per projectes!
A p4 estem fent un itinerari d'aprenentatge sobre l'hort.
Des de música, vaig començar presentant-los un nou instrument com a element motivador. Es tracta d’un petit instrument de percussió de fusta que, per la seva mecànica, moviment i disseny recorda una mica una oruga:
Vam descobrir com podia produir so, i aleshores vam buscar una cançó per acompanyar-la.
Aquesta va ser:
La cançó ens està ajudant a respondre algunes de les diferents preguntes que van sorgint...D’on venen les pomes; com podríem aconseguir tenir més pomes a partir d’un sol fruit, (plantant la llavor, terra, aigua, sol); quin paper (positiu i negatiu) jugaria l’erugueta i d’altres insectes (plagues) en el cultiu de les pomes; etc...
A la vegada les cinc llavors que sortien de la poma ens van portar a la següent cançó/dansa:
Amb aquesta, a més de treballar matemàtiques, (numeració fins a 10, tira numèrica endavant i endarrere, diferències o restes, sumes també, etc), dramatitzem a les estones de moviment i dansa com seria tot el procés, transformant-nos des de petites llavors arraulidetes a terra, dins a alts arbres ben arrelats al sòl fent créixer de les branques (braços) cinc pometes per cada mà. Mentre el vent bufa fort, aquests es mouen deixant anar a cada estrofa una simbòlica poma en un gest, mentre els peus no poden moure’s, doncs som pomeres ben arrelades.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)